【人物名片】

王小恩,大奖体育优秀教师,英语专业8级,高中英语能力竞赛优秀指导教师,大奖市企事业单位优秀员工。曾荣获大奖市教学大比武活动二等奖、论文大赛二等奖;所撰写的《智慧课堂教学模式在高中英语阅读教学中的运用》获省级三等奖;所教学生刘圆圆高考英语成绩142分,英语单科成绩居全市理科第一名。

留着齐耳短发,带着一副黑框眼镜,说起话来轻声细语,温柔如风的她,学生连用三个“很”来评价她:“性格很直爽,脾气很火爆,心地很善良。”

 她是大奖体育英语教师王小恩,也是学生心中的“小恩姐”。这位“小恩姐”外表柔弱,内心坚韧,在教书育人的道路上,严中有爱,爱中有严。她用自身经历,告诉学生,人生要勇于追梦,用奋斗实现青春梦想,书写美丽人生。

破釜沉舟 以第一名考进大奖

2008年,王小恩从内蒙古师范大学英语教育专业毕业后,在成都当了一年翻译,而后到了昭化区王家初级体育任教。

2013年,王小恩所在学校的某个同事成功考入市内某所学校,让王小恩触动不已,激起了她追梦的信念。“舒适圈待得太久,是时候改变自己了。”王小恩暗下决心,“要考就考最好的一个。”

从那之后,王小恩抱着破釜沉舟的态度,着手准备大奖体育的教师招考。当时,正带初三年级的她,每天与学生共同学习,相互促进,最终,她不仅以第一名的成绩考进了大奖体育,她所教的班级也取得了英语成绩平均分全区第一的优异成绩。

回望来时的路,王小恩感慨道:奋斗是艰辛的,也是幸福的。追梦的道路,虽然充满荆棘与坎坷,但只要坚定心中的那个梦,就一定会看到理想的曙光

学教结合 引领学生活学活用

“从王家体育到大奖体育,我最大的感悟就是,遇到了一群很好的学生,是学生成就了自己,也是同事之间相互扶持促成的。”王小恩这样说道。

从初中老师一下子变为高中老师,任教一个大英才,一个英才实验班,初到大奖的王小恩倍感压力。最开始那段时间,王小恩边听课边上课,同时向其他老师学习教学方法,积累教学经验,自己也一直处于绷紧弦的状态,非常紧张。“过了一段时间后,才慢慢调整习惯,变得常态化。”

在英语教学中,王小恩将自己学生时代所感觉到的重难点,变为教书工作中的侧重点,站在学生的角度上思考自己的教学。平时注重知识的迁移、串联,由点到面,用所学、所积累的东西,学会联想,找到相同的规律,归纳总结,活学活用。

“最重要的还是培养学生的自主学习能力,如果完全由老师‘包办’的话,容易让学生养成惰性。”不仅如此,王小恩说,作为教师,还应对学生在价值观上有正确的引领。若是讲长篇大论的大道理,不但不会起到引领效果,反而容易使学生出现逆反心理。

因此,王小恩每月会开展一次英文辩论赛,选择一些有争议性的话题,比如“支不支持整容”,让学生用纯英文去表达去辩论,既能够锻炼学生的英文表达能力,也能够让学生树立正确的人生观、价值观。

经过不懈努力,王小恩的用心付出终于得到了回报。2016年,所教学生高2013级22班刘圆圆高考中英语成绩142分,英语单科成绩居全市理科第一名。2019年高考,所教班级27班高考英语平均分达到136.2分,所教学生罗俊夫英语成绩145分,谢天英语成绩142分。

 “学生考好了,更有压力,要一直好下去,就不能松懈。”当学生考取了好成绩,王小恩仍不断给自己加压,“没有最好,只有更好”。

修品练功 “传授者”为“指导者”

0.99和1.01看起来只相差0.02,实在是微乎其微,但是0.99的365次方等于0.0255179645,1.01的365次方等于37.7834343,每天只需要多一点点的努力,365天之后将积累成巨大的力量。相反,每天稍稍有点懈怠,365天后将会退步一大截。

偶然间看到这组公式,王小恩便一直告诉学生也告诉自己,不要忽视一点一滴的努力与付出,积跬步以至千里,积怠惰以致深渊。王小恩一直利用空余时间和同事交流教学心得,或者看一些有关教学方法提升的书籍,不断去开辟新教法。

2016级27班有位学生,理科综合的成绩非常好,就是语文和英语成绩十分糟糕。王小恩通过指导他书写,面批作文内容,指导学习方法,一段时间过后,该同学书写变化非常大,英语成绩也突飞猛进,高考时取得了140分的好成绩。“我很开心自己所教的学科,没有成为他考入大学的拦路石。”王小恩自豪地说。

“当老师除了要修品,还要练功。”展望未来教育之路,王小恩谦逊地说道,“为人师者,需要不断地更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者。做到用自己的知识和品德去感染学生,帮助学生真正成才!”